Wirtschaft geht uns alle an.

Wer ökonomische Zusammenhänge versteht, trifft im Alltag bessere Entscheidungen – ob in der Schule, auf dem Campus, im Beruf oder im täglichen Leben.

Jugendlichen eine solide ökonomische Urteilsfähigkeit zu ermöglichen – das ist das zentrale Anliegen der Dieter von Holtzbrinck Stiftung. Deswegen haben wir die Initiative „Wirtschaft Verstehen Lernen“ ins Leben gerufen, die Stiftungsprofessur für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik an der Eberhard Karls Universität Tübingen eingerichtet und arbeiten mit namhaften Unternehmen zusammen, die Lehramtsstudierenden und Lehrenden anspruchsvolle Praktika und Hospitanzen ermöglichen.

Praktikum für Studierende: Einblicke gewinnen.

Sie studieren Lehramt Wirtschaft, haben Kenntnisse von politischen und ökonomischen Zusammenhängen und möchten nun Einblicke in die Praxis gewinnen? Erleben Sie, wie in Unternehmen gedacht und gehandelt wird, geben Sie Ihre Erfahrungen später im Unterricht weiter und ermöglichen Sie einen kritischen Dialog mit den Schülerinnen und Schülern.

Erfahrungen sammeln

Praktisch! Das gesammelte Wissen aus dem Unternehmen kommt direkt in Ihrem Klassenraum zur Anwendung.
Praktisch! Das gesammelte Wissen aus dem Unternehmen kommt direkt in Ihrem Klassenraum zur Anwendung.

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Hospitanz für Lehrende: Erfahrungen vertiefen.

Sie unterrichten in Baden-Württemberg das neue Fach „Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung“, aber Ihnen selbst fehlt noch Praxiserfahrung in der Ökonomie? Mit einer Hospitanz erleben Sie realitätsnah die Betriebspraxis. Sie erhalten aktuelle Informationen, die Ihren Schülerinnen und Schülern die Berufs- und Studienorientierung erleichtern.

Kompetenzen sammeln

Stiftungs­lehrstuhl: Lehre in Tübingen.

Im Oktober 2016 wurde an der Eberhard Karls Universität Tübingen die Stiftungsprofessur für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik eingerichtet. Zentrale Inhalte sind das Lehren und Lernen in unterschiedlichen Bildungskontexten.

Über den Stiftungslehrstuhl

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Schon gewusst? Ihr Bahnticket bezahlt nicht nur die Fahrt allein, sondern auch Personal, Strecken- und Unwetterschäden, neue Züge und vieles mehr.
Schon gewusst? Ihr Bahnticket bezahlt nicht nur die Fahrt allein, sondern auch Personal, Strecken- und Unwetterschäden, neue Züge und vieles mehr.

Initiative: Wirtschaft Verstehen Lernen.

Die Bildungsinitiative der Dieter von Holtzbrinck Stiftung setzt sich dafür ein, dass Jugendliche sich über ein neues Schulfach mit ökonomischen Zusammenhängen vertraut machen können – damit sie zu aufgeklärten Bürgerinnen und Bürgern werden, die genau wissen, was ihnen als Wähler, Verbraucher sowie im Arbeitsleben und Alltag wichtig ist.

Erfahren Sie mehr

Stiftung: Sinnvolles Tun.

Die Dieter von Holtzbrinck Stiftung bringt gemeinnützige Projekte voran, setzt sich für soziale und kulturelle Einrichtungen ein und engagiert sich für die Ausbildung Jugendlicher.

Stiftung kennenlernen

Stifter Dieter von Holtzbrinck
Stifter Dieter von Holtzbrinck

Gemeinsam für öko­no­mische Bildung

Im Einklang und im Austausch mit den Kultus- und Wissen­schafts­behörden, den Bildungs­einrichtungen und kooperierenden Unter­nehmen möchte die Initiative „Wirtschaft Verstehen Lernen“ der Dieter von Holtzbrinck Stiftung einen fruchtbaren Dialog zwischen den folgenden Akteuren fördern:

A day at the lake

Dabei steht auch im Fokus, konkrete Projekte zur Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer, die das neue Fach Wirtschaft/Berufs- und Studien­ori­en­tierung unter­richten, zu initiieren. Das sagen einige Akteure über die Initiative und die gemeinsamen Ziele:

Die ökonomischen Heraus­forderungen werden in einer globalisierten Welt zunehmend viel­fältiger und komplexer. Das neue Fach „Wirtschaft/Berufs- und Studien­orientierung“ soll dem Rechnung tragen und will Schüler­innen und Schüler dazu befähigen, ihre Interessen in der heutigen Wirtschaft und Gesellschaft mündig zu vertreten, sachkundig zu urteilen und verantwortlich zu handeln. Deshalb orientieren sich die Kompetenzen des Bildungsplans an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler mit Blick auf alle in der Wirtschaft beteiligten Akteure.

Yvonne Burghardt, Leitung Bildungsplankommission für das Fach Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung, Baden-Württemberg

Um das Fach "Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung" zu unterrichten, braucht es qualifizierte Lehrkräfte. Die Stiftung setzt sich für deren Aus- und Weiterbildung ein.

Die Kooperation mit der Dieter von Holtzbrinck Stiftung hat einen äußerst fruchtbaren Dialog zwischen allen maßgeblichen Akteuren der Lehrerbildung ermöglicht, ganz zu schweigen vom Unternehmenspraktikum, das von den Studierenden sehr gut angenommen wurde. Diese Erfahrungen bestärken uns darin, dass eine solide allgemeine Bildung im Fach Wirtschaft, wie sie von der Dieter von Holtzbrinck Stiftung unterstützt wird, zukunftsweisend ist.

Karin Amos, Prorektorin der Eberhardt Karls Universität Tübingen

Wir arbeiten mit namhaften Unternehmen zusammen. Diese öffnen Lehramtsstudierenden und Lehrenden ihre Türen für anspruchsvolle Praktika und Hospitanzen und unterstützen darüber hinaus mit ihrer Expertise unsere Initiative.

Ökonomische Bildung zu fördern, ist für die Wissensfabrik eine Herzensangelegenheit. Mit unseren handlungsorientierten Projekten wie beispielsweise „School2Start-up“ können Schülerinnen und Schüler Wirtschaft hautnah erleben. Aus dem gleichen Grund setzen wir uns gemeinsam mit der Dieter von Holtzbrinck Stiftung dafür ein, dass Lehramtsstudierende aber auch ausgebildete Lehrkräfte ein Praktikum respektive eine Hospitanz in Wirtschaftsunternehmen absolvieren können. Viele unserer Mitglieder bieten dafür Möglichkeiten an, und die Rückmeldungen von allen Seiten – Studierenden, Lehrkräften und Unternehmen – sind überaus positiv.

Dr. Axel Jentzsch, Leiter Bildung der „Wissensfabrik – Unternehmen für Deutschland e.V."

Ein gemeinsames Verständnis von Wirtschaft leistet einen wichtigen Beitrag zur Zukunftsfähigkeit Deutschlands. Deshalb will Bosch möglichst vielen Menschen einen Einblick in wirtschaftliche Zusammenhänge geben und Technikinteresse gerade bei jungen Menschen wecken. Wir engagieren uns daher als Mitglied der Wissensfabrik an der praxisnahen Qualifizierung von Lehramtsstudenten. Unsere Praktika sollen es ihnen erleichtern, Wirtschaftsthemen ihren künftigen Schülern realitätsnah vermitteln zu können – durch das eigene Erleben der Betriebspraxis.

Siegfried Czock, Human Resources Policies and Labour Relations, Robert Bosch GmbH